viernes, 26 de noviembre de 2010

LA PREHISTORIA









fuentes arqueológica:
 Fuente arqueológica es la fuente documental que sirve para reconstruir la historia incluso en periodos o lugares en que no hay fuentes escritas para hacerlo.
Las fuentes arqueológicas son las que reconstruyen la cultura material, que es el objeto de estudio de la arqueología.
Pueden enumerarse como ejemplo de este tipo de fuentes:

       Metodos de datación de los fosiles: carbono14 y potasio 40


 
El estudio de las rocas, del movimiento de los continentes a lo largo de la historia de la Tierra, de los fósiles a lo largo del tiempo o de ciertos eventos sucedidos hace millones de años necesita de métodos para conocer la edad de las diferentes rocas que existen, es decir, de métodos de datación.

Existen diferentes formas para determinar la edad de las rocas. La utilización de fósiles, el uso del paleomagnetismo y los anillos de los árboles son ejemplos de métodos usados para la datación. La datación radiométrica es también unos de esos métodos.


Éste se basa en el decaimiento de un isótopo inestable de un elemento determinado en otro isótopo (que puede ser de otro elemento o del mismo) que es estable. Conociendo el período de semidesintegración del isótopo inestable, que es el número de años que tarda en reducir su concentración a la mitad, puede calcularse la edad de una roca o fósil.

Uno de los métodos más conocidos es la técnica del carbono 14, usada también en arqueología.Este isótopo se produce por el bombardeo de radiación contra el nitrógeno en las capas altas de la atmósfera, el cual se transforma en carbono 14


Para dataciones más antiguas hay que emplear otros pares de isótopos. El método del potasio – argón es útil para edades que van desde unos 50.000 años hasta 4.500 millones de años. Se basa en la desintegración paulatina del potasio 40 en argón 40 y se usa ampliamente en rocas volcánicas, especialmente si son mesozoicas o cenozoicas. Ha sido utilizado, por ejemplo, para datar fósiles de antepasados humanos en África.

PALEOLÍTICO

El Paleolítico es una etapa de la prehistoria caracterizada por el uso de útiles de piedra tallada, si bien también se usaban otras materias primas orgánicas para construir diversos utensilios, como hueso, asta, madera, cuero, fibras vegetales, etc. Es el período más largo de la historia del ser humano (de hecho abarca un 99% de la misma), y se extiende desde hace unos 2,5 millones años (en África) hasta hace unos 10.000 años.
Constituye, junto con el Neolítico, la llamada Edad de Piedra, por la elaboración de utensilios de piedra.
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA 

La evolución humana (u hominización) explica el proceso de evolución biológica de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual.
El término humano, en el contexto de su evolución, se refiere a los individuos del género Homo. Sin embargo, los estudios de la evolución humana incluyen otros homininos, como Ardipithecus, Australopithecus, etc. Los científicos han estimado que las líneas evolutivas de los seres humanos y de los chimpancés se separaron hace entre 5 y 7 millones de años.
todas extintas actualmente a excepción de Homo sapiens.


 LOS PRIMEROS HOMINIDOS
Australopithecus
Paranthropus
Kenyanthropus





GENERO HOMO







 EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común.


AFRICA CUNA DE LA HUMANIDAD 
África es la cuna de la humanidad porque allí los arqueólogos han encontrado los vestigios más antiguos de los hombres, que llamamos Homínidos. 
Estos son los supervivientes de un cambio medioambiental, caracterizado por la disminución de los bosques y de los recursos alimenticios de origen vegetal.


 DIVISION DEL PALEOLÍTICO

superior
  • Abarca desde el 40 000 a. C. hasta el 10 000 antes de Cristo.
  • Se desarrollan las culturas creada por el Homo sapiens sapiens
     
Su industria lítica es muy elaborada: se realizan instrumentos líticos con mucha precisión y especialización. Emplean otros materiales como el hueso. (Arpones de hueso, puntas de flecha, raederas y raspadores








MEDIO 

Se desarrolla entre el 125000 y el 40000 antes de Cristo.

En Europa se desarrolla el Hombre de Neanderthal.
Continuan elaborando los mismos materiales líticos 
mejora la técnica y se desarrolla la tipología lítica (se crean los instrumentos con finalidades específicas)








 INFERIOR 
Se extiende desde hace 2,5 millones de años que aparede el primer hombre del género Homo , hasta el 125 000 antes de Cristo.
esta etapa se desarrollan el Homo hábilis y el Homo erectus.
Los instrumentos que elaboran son toscos, destacan las hachas de mano o bifaces. 










ECONOMIA DEPREDADORA DEL PALEOLÍTICO
Se suele considerar que las especies humanas han existido desde hace cuatro millones de años. Se han encontrado fósiles de humanos idénticos a los actuales con cincuenta mil años de antigüedad. Durante todo ese tiempo, y hasta hace tan sólo diez mil años, la forma de sobrevivir dominante era la caza y la recolección (economía depredadora). Bandas de individuos, no más de treinta, unidas por lazos de parentesco, deambulaban (vida nómada), posiblemente siguiendo a los rebaños de rumiantes, cazando y recolectando frutos y semillas salvajes. En realidad, el sistema no se diferencia mucho de la forma de vida de algunas especies de mamíferos depredadores actuales. Vivían bien al aire libre, en chozas construidas con troncos.


Es posible que desde el principio hcazaubiera una cierta especialización laboral por sexo y por edad,
los hombres cazando, las mujeres y los niños
recolectando. Puede que alguien más hábil con sus manos,
dedique más tiempo que otros a la fabricación de armas o al
tratamiento de las pieles. El que la caza y la recolección
fueran las actividades económicas dominantes no quiere decir que
fueran las únicas. Se han descubierto minas excavadas con instrumentos paleolíticos.
La existencia de intercambios queda demostrada por la presencia de materiales tales como
obsidiana o conchas marinas en enterramientos a mil o dos mil kilómetros de su origen.
La característica principal de nuestra especie, el cerebro, creció en volumen durante esos cuatro
millones de años (hominización). La capacidad de almacenar y transmitir información parece haber
sido necesaria para la supervivencia y el rasgo que se transmitía de generación en generación.
Sobrevivían los humanos de mayor cerebro, los que podían organizar grupos para cazar,
informar de la existencia de peligros, diseñar estrategias de ataque o defensa.
Esa capacidad de comprensión,
almacenaje, tratamiento y comunicación de información ha sido el legado que hemos recibido de
nuestros antepasados en forma de genes. Esa es, sigue siendo, la base de la organización de nuestra
sociedad y nuestra economía.






LA PINTURA RUPESTRE


Una pintura rupestre es todo dibujo o boceto prehistórico existente en algunas rocas y cavernas.
El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y éste de rupes (roca),
Se trata de una de las manifestaciones artísticas más antiguas de las que se tiene constancia, ya que, al menos, existen testimonios datados hasta los 40.000 años de antigüedad, es decir, durante la última glaciación
Por otra parte, aunque la pintura rupestre es esencialmente una expresión espiritual primitiva, ésta se puede ubicar en casi todas las épocas de la historia del ser humano y en todos los continentes exceptuando la Antártida. Las más antiguas manifestaciones y las de mayor relevancia se encuentran en España y Francia.
Se corresponden con el periodo de transición del Paleolítico al Neolítico. Del primero de los periodos citados son las extraordinarias pinturas de la Cueva de Altamira, situadas en Santillana del Mar, Cantabria (España).
Estas pinturas — y las otras manifestaciones asociadas — revelan que el ser humano, desde tiempos prehistóricos, organizó un sistema de representación artística, se cree, en general, que está relacionado con prácticas de carácter mágico-religiosas para propiciar la caza.
ESCUELAFRANCOCANTABRICA
La pintura fue alumbrada a partir de la escultura : los primeros grabados con punzón de siluetas de
bisontes en la Gruta de la Grèze, o las siluetas en relieve de las dos Venus de la Gruta de la
Madeleine, ambas en Dordoña, constituyen las primeras manifestaciones del arte parietal
franco-cantábrico, cuyo florecimiento en las cuevas y paredes rocosas del Périgord, de los Pirineos
occitanos o de los montes cántabros constituye el "acontecimiento más improbable de la
Historia de la Humanidad"
La pintura franco-cantábrica está restringida a los
animales los cuales aparecen normalmente aislados.
Cuando los animales aparecen agrupados no componen escenas ni se ralacionan entre sí. Las actitudes de
los animales varían desde la calma de Lascaux a la tensión dinámica de Altamira.
El grupo de la
hembra de reno arrodillada frente al macho, en la gruta de Font-de Gaume y el hombre
yacente frente a un bisosnte, en Lascaux, tal vez constituyan las primeras manifestaciones artísticas de escenas o narraciones.
ESCUELA LEVANTINA
  • Posterior a la escuela cantábrica.
  • Origen africano.
  • Desarrollado al aire libre o en oquedades.
PINTURA.
  • Temática: se representa la figura humana en:
    • Escenas narrativas que dejan ver la organización social.
    • Escenas de caza.
    • Escenas de luchas de guerreros.
    • Escenas de danzas femeninas.
EL ARTE NEOLÍTICO.
  • Se establece entre el 5000 y el 1700 A.C (debido al atraso en distintas partes del mundo).
  • Cultura y geografía en el Neolítico
    • Profunda transformación de la vida humana.
    • Termina la glaciación. Clima más templado.
    • Agricultura y ganadería.
    • Primeros poblados.
    • Cerámica.
    • Culto a los muertos.
    • Religión politeísta.
    • Observación de los astros.
PINTURA.
      • Carácter esquemático y simbólico.
        • El hombre es un trazo vertical cruzado por otro horizontal.
        • La mujer es un triángulo
CERÁMICA.
          • Cardial. Decoración con el borde de una concha.
ARQUITECTURA
      • Arte megalítico.
      • A finales del Neolítico.
      • Primeras manifestaciones arquitectónicas.
      • Dolmen.


INSTRUMENTOS LÍTICOS




son herramientas de piedra (diferentes tipos de rocas y minerales), por oposición a la metalurgia
Es la industria más antigua que se conoce, los homininos, al menos los ancestros del ser humano, han usado este tipo de herramientas desde hace por lo menos 2.800.000 años.[1] Se puede decir que las herramientas líticas constituyeron una adquisición importante para el desarrollo de nuestra estirpe, ayudando en la adaptación a nuevos ambientes al permitir modificar la dieta alimentaria
LAS VENUS PALEOLÍTICAS


Las venus paleolíticas son estatuillas femeninas de marfil, piedra o terracota

datadas en el Paleolítico Superior, dentro del cual constituyen la principal categoría de arte mueble o mobiliar,
Estas esculturas tienen tamaños modestos, hasta diminutos, oscilando entre los 4 y los 25 centímetros, aproximadamente


Laussel:la Venus de Laussel es una de las obras básicas para comprender el Arte Paleolítico.Fue descubierta en el año 1909por el doctor Lalanne en la localidad de Markuay Dordoña francesa.
"Es una estatuilla tallada en un bloque de piedra caliza dura; representa a una mujer desnuda, que en su mano derecha sostiene un cuerno de bisonte. La figura mide 46 cm de altura. La cabeza, aunque en gran parte separada del fondo, no presenta indicios de rostro. A pesar de ello, se observa que fue tallada de perfil ... El cuello es alargado y está claramente definido. Del pecho brotan elegantemente dos senos largos y colgantes, de forma oval. El vientre es algo pronunciado, pero bien proporcionado y ligeramente caído ... El brazo derecho cae con naturalidad junto al tronco, pero el antebrazo se alza hasta la altura del hombro, donde la mano sostiene un cuerno de bisonte. Todo el cuerpo está pulido, excepto la cabeza
 
Historia del descubrimiento de la Venus de Willendorf. El primer descubrimiento fue la Venus de Brassempouy, en 1893, por Édouard Piette. Cuatro años más tarde, Salomón Reinach daba a conocer las estatuillas de esteatita de las cuevas de Grimaldi. En 1908 fue exhumada la famosísima Venus de Willendorf, en un campo de loess del valle del Danubio, en Austria. Esta escultura, que se ha convertido en un icono, anunciaba el dominio de las culturas femeninas que se extendían desde los Pirineos franceses hasta las llanuras siberianas del lago Baikal. Fueron bautizadas con el nombre de Venus al extenderse la noción de que constituían un ideal de belleza prehistórico, y, aunque la idea ha sido rechazada, la denominación de Venus persiste.
Todas ellas parecen responder a representaciones convencionales de la mujer de esos tiempos
lo que no impide apreciar la maestría de los artesanos prehistóricos. En las Venus con su anatomía esta exageradamente desarrollada: son obesas, con el abdomen, la vulva, las nalgas y las mamas extremadamente grandes.
 los brazos son muy pequeños, los pies apenas si se le ven y la cara, que suele por lo general ser inexistente

CUEVAS  DE ALTAMIRA
La cueva de Altamira está situada en el municipio de Santillana del Mar, Cantabria (España), muy cerca de la capital municipal.


Cuevas de altamira









Cuevas Teruel












Cuevas Lérida













-El Neolítico:
Neolítico:Proviene del griego. Inicialmente se le dio este nombre en razón de los hallazgos de herramientas de piedra pulimentada que parecían acompañar al desarrollo y expansión de la agricultura. Hoy en día se define el Neolítico precisamente en razón del conocimiento y uso de la agricultura o de la ganadería. Normalmente, pero no necesariamente, va acompañado por el trabajo de la alfarería.













Revolución Neolítica:a la primera transformación radical de la forma de vida de la humanidad, que pasa de ser nómada a sedentaria y de economía recolectora (caza,pesca y recolección) a productora (agricultura y ganadería). El término se debe aVere Gordon Childe (1941).


















Descubrimiento de la agricultura y la ganadería.Las imágenes recrean cómo sería el trabajo de los agricultores neolíticos. Puedes observar que en la actualidad hay pueblos que todavía emplean técnicas de ese momento.












La revolución urbana:
es un término que se utiliza para designar diferentes momentos históricos en que las ciudades nacieron o se expandieron.

-Primeros oficios: consecuencias del aumento de alimentos:
Aumenta la población.
Mejoraron las condiciones de vida.
Surgieron los primeros oficios artesanales.
Los artesanos fabricaban útiles que cambiaban por alimentos a los agricultores del poblado:
Azadas para cavar la tierra.
Hoces de piedra para segar el trigo.
Molinos de mano para moler el grano.
Cerámica para almacenar.


Edad de los metales:-Su fecha de aparición, duración y contexto varía dependiendo de la región estudiada.
-El periodo de la evolución tecnológica de la humanidad caracterizado por el desarrollo de la metalurgia;comienza antes del V milenio a. C. y acabaría en cada lugar con la entrada en la Historia, para buena parte de Europa en el I milenio a. C.
-El uso de los metales nace en la Península de Anatolia a partir del 5.000 a.C.
-De allí se difunde a Mesopotamia y Egipto: carecen de yacimientos minerales y se inicia un comercio de metales a través del Mediterráneo, en busca de cobre y estaño.
-Este contacto permite la difusión de su conocimiento y permite el desarrollo cultural de los pueblos que comerciarán con los orientales.
-El hombre necesito de elementos fuertes y resistentes que e permitieran una mejor confección de sus utensilios y armas ; ello lo encontró al emplear los metales desde, aproximadamente ,el año 4 000 a.c .
-Este nuevo momento en el discurrir de la humnanidad toma, por ello,el nombre de edad de los metales que se divide en : Edad de Cobre , Edad de Bronce y Edad de Hierro
.


















Edad de cobre o calcolitico ( 4 ooo -3 ooo a.c )

-El hombre prehistorico aprendio a usar el cobre el cual era facil de obtener debido a sus presencia en la superficie terrestre mezclado con otros minerales (el hombre aprende el proceso de la metalurgia, a través de la experimentación o de la casualidad ,caída de cobre al fuego ).Asi construyo vasijas y arma cuyo uso combinaron con lapiedra pulimentada.Caracteristicas ::
-Invencion de la metalurgia
-Desarrollo de la agricultura : arado,regadio,estiercol y nuevos cultivos (olivo ,vid...)
-Desarrollo de laganaderia ,domesticacion del asno y el buey,obtencion de leche ,lana ,queso y yogurt...
-Desarrollo de la mineria
El cobre, junto con el oro y la plata, es de los primeros metales utilizados en la Prehistoria

Edad de Bronce ( 3 000 - 1 500 a.c )

-El bronces es resultado de la aleacion de cobre (90%) + estaño (10%) aproximadamente , obteniendose un metal mas duro y resistente
-Aparición del primer Estado, la primera autoridad política.
-La organización social se ha hecho más compleja que en los poblados neolíticos. Desaparición de la igualdad social
-Surge en el Creciente Fértil hacia el IV milenio a. C
-El bronce se origina en la actual Armenia, en torno al año 2800 a.C., pero tambien simultáneamente en la India, Irán, Sumeria y Egipto. Hacia el 2400 a.C. llega al Egeo y hacia el 1700 a.C. a Europa.
-En Europa central se introdujo hacia el año 1800-1600 y se desarrolla hasta el 700 a.C. En este periodo se generalizan las construcciones megalíticas.
-El mar Egeo es un área de intenso comercio del bronce.

Edad de Hierro (1 500 a.c )

-Es el estadio en el desarrollo de una civilización en el que se descubre y populariza el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas.
- En algunas sociedades antiguas, las tecnologías metalúrgicas necesarias para poder trabajar el hierro aparecieron de forma simultánea a otros cambios tecnológicos y culturales, incluyendo muchas veces cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los estilos artísticos, aunque ese no ha sido siempre el caso.
-El hierro le permitio al hombre dominarmejor elmedio y ampliar su horizonte cultural.Los hititas fueron los primeros en usar el hierro.
-Los primeros en trabajar el hierro en abundancia fueron los hititas, hacia el 1300 a.C., que lo exportaban a Egipto y a Asiria. En Grecia el hierro entró con los dorios hacia el 1200 a.C. En el resto de Europa alcanzó su máximo esplendor hacia el 450 a.C., con la cultura de La Tène.
-El hierro era un metal mucho más duro y duradero que el bronce, pero también necesita unas temperaturas mucho mayores para su fundición

Supone un cambio tecnológico consistente en la generalización de la metalurgia para construir los utensilios de trabajo.

La edad de los metales convive con los primeros pasos de la historia: así mientras en Mesopotamia y el Creciente Fértil ya había manifestaciones escritas a Europa occidental estaban llegando las innovaciones neolíticas de la metalurgia: no debe olvidarse que la humanidad no ha pasado de una edad a otra en la misma época en todos los lugares, pues sus progresos no han seguido los mismos pasos en todas partes.

Los monumentos megalíticos:
son una de las primeras manifestaciones arquitectónicas de la historia: se trata , y adoptaron formas muy variadas:
-El más sencillo es el
menhir, consistente en una gran piedra clavada verticalmente en el suelo.

-Otros son los alineamientos y los crómlech, sobre cuya finalidad existen diversas hipótesis.
-Los dólmenes eran, al parecer tumbas colectivas.
Menhires














Dólmenes











Crómlech












Anileamientos










Arte Neolítico:por contraposición al Paleolítico se refiere al arte que se produjo en uno de los períodos en que se considera dividida la Edad de Piedra. El término neolítico fue acuñado por John Lubbock en su obra de 1865 que lleva por título Prehistoric Times.
La palabra proviene del griego νέος, néos: ‘nuevo’; λίθος, líthos: ‘piedra’. Inicialmente se le dio este nombre en razón de los hallazgos de herramientas de piedra pulimentada que parecían acompañar al desarrollo y expansión de la agricultura. Hoy día se define el Neolítico precisamente en razón del conocimiento y uso de la agricultura o de la ganadería. Normalmente, pero no necesariamente, va acompañado por el trabajo de la alfarería.

instrumento pulimentados



















El Argar:
es un importante yacimiento arqueológico de un poblado prehistórico del sudoeste ibérico(Antas, Almería) que da nombre a la Cultura de El Argar. El espectacular desarrollo de esta cultura hizo pensar que no mantenía ninguna relación con las fases anteriores, teniendo su origen en influencias mediterráneas; ahora se piensa que es una continuidad de Los Millares.




















Tumbas




















Urna












-Romauyá de la Selva (Girona).

*Taulas de las Islas Baleares
















Dolmen de Kerkadoret en Bretaña












Cuevas de El Romeral





















Menga y Viera





martes, 2 de noviembre de 2010

  MIGUEL HERNÁNDEZ







POEMAS DE MIGUEL HERNÁNDEZ 

ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
(En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha
muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien
tanto quería.)
.
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
.
Alimentando lluvias, caracoles
Y órganos mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas
.
daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
.
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.
.
Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.
.
.Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.
.
No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
.
En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofe y hambrienta
.
Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte
a parte a dentelladas secas y calientes.
.
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte
.
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
pajareará tu alma colmenera
.
de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.
.
Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.
.
Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.
.
A las aladas almas de las rosas...
de almendro de nata te requiero,:
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.
.
(1 0 de enero de 1936) 







ANDALUCES DE JAÉN




Andaluces de Jaen,
aceituneros altivos,
decidme en el alma:
Quien, quien levanto los olivos?
No los levanto la nada,
ni el dinero, ni el señor,
sino la tierra callada,
el trabajo y el sudor.

Unidos al agua pura
y a los planetas unidos,
los tres dieron la hermosura
de los troncos retorcidos.
Levantate, olivo cano,
dijeron al pie del viento.
Y el olivo alzo una mano
poderosa de cimiento.

Andaluces de Jaen, aceituneros
altivos, decidme en el alma:
Quien, amamanto los olivos?
Vuestra sangre, vuestra vida,
no la del explotador
que se enriquecio en la herida
generosa del sudor.
No la del terrateniente
que os sepulto en la pobreza,
que os pisoteo la frente,
que os redujo la cabeza.
Arboles que vuestro afan
consagro al centro del día
eran principio de un pan
que solo el otro comía.

Cuantos siglos de aceituna,
los pies y las manos presos,
sol a sol y luna a luna,
pesan sobre vuestros huesos!
Andaluces de Jaen, aceituneros
altivos, pregunta mi alma:
de quién, de quién son estos olivos?
Jaen, levantate brava
sobre tus piedras lunares,
no vayas a ser esclava
con todos tus olivares.
Dentro de la claridad del aceite
y sus aromas, indican tu libertad
la libertad de tus lomas.



EL NIÑO YUNTERO
 Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatifecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.

Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra,
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.

Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.

Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepurtura.

Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.

Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
resuelve mi alma de encina.

Le veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
u declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.

Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.

¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros. 







NANAS DE LA CEBOLLA

La cebolla es escarcha
                                   cerrada y pobre.
                                   Escarcha de tus días
                                   y de mis noches.
                                   Hambre y cebolla,
                                   hielo negro y escarcha
                                   grande y redonda.                                    En la cuna del hambre
                                   mi niño estaba.
                                   Con sangre de cebolla
                                   se amamantaba.
                                   Pero tu sangre,
                                   escarchada de azúcar
                                   cebolla y hambre.
                                   Una mujer morena
                                   resuelta en lunas
                                   se derrama hilo a hilo
                                   sobre la cuna.
                                   Ríete niño
                                   que te traigo la luna
                                   cuando es preciso.
                                   Tu risa me hace libre,
                                   me pone alas.
                                   Soledades me quita,
                                   cárcel me arranca.
                                   Boca que vuela,
                                   corazón que en tus labios
                                   relampaguea.
                                   Es tu risa la espada
                                   más victoriosa,
                                   vencedor de las flores
                                   y las alondras.
                                   Rival del sol.
                                   Porvenir de mis huesos
                                   y de mi amor.
                                   Desperté de ser niño:
                                   nunca despiertes.
                                   Triste llevo la boca:
                                   ríete siempre.
                                   Siempre en la cuna
                                   defendiendo la risa
                                   pluma por pluma.
                                   Al octavo mes ríes
                                   con cinco azahares.
                                   Con cinco diminutas
                                   ferocidades.
                                   Con cinco dientes
                                   como cinco jazmines
                                   adolescentes.
                                   Frontera de los besos
                                   serán mañana,
                                   cuando en la dentadura
                                   sientas un arma.
                                   Sientas un fuego
                                   correr dientes abajo
                                   buscando el centro.
                                   Vuela niño en la doble
                                   luna del pecho:
                                   él, triste de cebolla,
                                   tú satisfecho.
                                   No te derrumbes.
                                   No sepas lo que pasa
                                   ni lo que ocurre.